视力和度数的关系你知道多少

王女士带着上初医院配眼镜，孩子测视力表0.3，近视度数，王女士很疑惑，这正常吗？对照网上的视力换算表，好像不对，是不是验光验错了？

很多人谈到视力表，都会认为视力与近视度数存在一定的关系，也会询问医生把视力转换成近视度数是多少。

首先说“视力”，简单说就是人们看清视物的能力，视力的好坏是以看清视物的远近来评判的，好的有1.5、2.0，差的有0.1。影响视力的因素很多，眼部炎症可以造成视力下降(沙眼、红眼病等）；外伤也可以造成视力下降；晶体混浊、玻璃体混浊、视网膜的病变等疾患也可以引起视力的下降；但大部分青少年学生的视力下降多与近距离用眼疲劳有关。

近视度数一般指的是屈光度，针对眼睛来说最直接的屈光的改变就是反应在晶状体的弯曲程度上，视物越近，晶状体的曲度就越大，在调节上来说就是越费力，反应在自我感觉上就是眼睛疲劳；晶状体相当于一个凸透镜，也就是可以根据自身的需要来调节它的弯曲程度，来改变焦点的远近达到看清视物的目的。简单说来，近视度数是指眼睛的屈光度，视力是指成像的能力，相同的度数可以有不同的视力，同理，相同的视力也可以有不同的度数。虽然同一个人在相同的时期度数越高，视力就越差，但视力和近视度数并没有绝对的关系，更不成比例。近视者中有的近视度数度，测视力表0.2，有的近视度，测视力也是0.2。所以，这只是一个检查标准，并不是一定要成正比的。

在葆瞳的视力恢复期间，随着恢复周期的跟进，孩子的裸眼视力会持续提升，孩子的视功能在不断的增强，所以，葆瞳的孩子们才会出现近视度数、度但是孩子的裸眼视力是可以看到0.6，0.8的。我们看孩子的视力不要光看孩子的度数，而是要看孩子实际看的东西，是不是可以看清黑板了，不要光看度数。

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